亲爱的同学们：

在学院积极组织同学们参加学科各类竞赛方面，老师有些话想对你们说。孩子们，高等职业教育就是要努力造就高素质、高技能应用型人才。高素质人才是决定国家和民族前途命运的重要力量，是建设创新型国家的强大依托。

学校要努力造就高素质人才，要在提高综合素质上狠下工夫，既努力学习科学知识，又积极陶冶文明素养，既努力增加知识积累，又积极加强品德修养，既努力锻炼强健体魄，又积极培养良好的心理素质，真正实现自身的全面发展。

大学生综合素质培养，就是要不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为社会主义经济建设造就一大批高技能、高素质的适用型人才。学校的各项。

工作就是要紧紧围绕在提高学生的实践本领上下功夫，让学生积极参与社会实践，磨练意志，增长才干，切实提高创造能力和创业能力，为今后走上社会，成就事业打下坚实基础，真正做到把教书和育人有机结合起来，不断更新教学理念，丰富教学内涵，努力把学生培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

高校学科竞赛，除了能够培养大学生的实际动手能力外，更重要的是可以培养他们科学的抽象思维能力及科研能力。大学生参加学科竞赛，必然要进行文献资料查阅、竞赛方案设计、实验结果分析归纳等一系列的活动。在这些活动中，他们在竞赛活动的时间、空间、科学知识等方面的应用，都得到了多角度、多层次的实践。这为他们今后科研能力的培养，独立科研工作及创新意识打下坚实的基础，增强了他们的竞争实力。通过学科竞赛可以深化科学知识的学习，扩大科学知识面，构建合理的科研知识结构;可以有效地拓宽思路和科研知识范围，学到许多书本上和学校里学不到的知识，拓宽了视野，增长了见识和才干。通过学科竞赛活动，可以重新构建合理的科研能力结构，增强探索和创新精神。

在科研氛围浓厚的高校里，通过参加学科竞赛活动大学生科研能力的培养是可行的。然而，从目前大学生学科竞赛现状看来，存在着学科竞赛成果质量偏低，参加学科竞赛的学生人数偏少等现象，因此学科竞赛需要高校内部各方面的共同协作，积极组织并参与到大学生科研能力的培养之中，是高校学科竞赛工作与时俱进、服务育人指导思想在实践中的真正体现。